• OMX Baltic−0,05%313,88
  • OMX Riga0,29%917,07
  • OMX Tallinn−0,04%2 145,1
  • OMX Vilnius−0,24%1 504,92
  • S&P 500−1,52%7 316,15
  • DOW 30−2,19%51 594,14
  • Nasdaq −1,74%24 442,94
  • FTSE 1000,34%10 908,41
  • Nikkei 2250,61%61 806,14
  • CMC Crypto 2000,00%0,00
  • USD/EUR0,00%0,87
  • GBP/EUR0,00%1,17
  • EUR/RUB0,00%91,49
  • OMX Baltic−0,05%313,88
  • OMX Riga0,29%917,07
  • OMX Tallinn−0,04%2 145,1
  • OMX Vilnius−0,24%1 504,92
  • S&P 500−1,52%7 316,15
  • DOW 30−2,19%51 594,14
  • Nasdaq −1,74%24 442,94
  • FTSE 1000,34%10 908,41
  • Nikkei 2250,61%61 806,14
  • CMC Crypto 2000,00%0,00
  • USD/EUR0,00%0,87
  • GBP/EUR0,00%1,17
  • EUR/RUB0,00%91,49
Предположение о том, что "свой" учитель в государственной экзаменационной комиссии помогает сдать экзамен своим ученикам отчасти верное. Сами ученики утверждают, что это даёт им чувство уверенности и стабильности.
Тоомас Ряхн, учитель года 2006, учитель математики в Вильяндиской уездной гимназии, который никогда не был в экзаменационной комиссии, говорит: "Конечно, это полезно для учителя, его учеников и школы. Учитель тогда сможет лучше подготовить учеников к экзамену.
Будучи в экзаменационной комиссии, учитель видит организационную сторону экзамена, процесс оценки экзаменационных работ, получает новые знания, повышает свою квалификацию. Почти все старшие учителя и методики должны участвовать в работе экзаменационной комиссии. Это пошло бы всем на пользу".
Какой учитель может попасть в экзаменационную комиссию?
В экзаменационную комиссию приглашается учитель, на счету у которого есть составленные задачи, написанные учебники или книги.
При формировании комиссии учитывается, чтобы в неё входили учителя из школ с русским и эстонским языком обучения, также учителя уездных и городских школ.
Член комиссии получает за свою работу вознаграждение, но, прежде всего, его вдохновляет миссия и возможность получить новые знания.
Aripaev не удалось получить информацию о составе комиссий, поскольку Государственный экзаменационный и квалификационный центр не располагает необходимыми данными.
Результаты экзаменов не влияют на финансирование школ.
Это расходилось бы с принципом Министерства образования и науки — у всех детей должен быть равный доступ к хорошему образованию.
Также у министерства нет отдельной системы премирования, учитывающей результаты госэкзаменов.
Autor: Кадри Якобсон

Похожие статьи

Сейчас в фокусе

Подписаться на рассылку

Подпишитесь на рассылку и получите важнейшие новости дня прямо в почтовый ящик!

На главную