• Поделиться:

    Мартин Виллиг: идите руководить школой

    Эстонские предприниматели создали благотворительный фонд Heateo Haridusfond, цель которого – предоставить стартовый капитал проектам в области образования. По словам главы Taxify Мартина Виллига, который стал одним из основателей фонда, каждый успешный руководитель должен задуматься – а не пойти ли мне руководить школой?

    Сооснователь Taxify Мартин Виллиг и исполнительный директор целевого учреждения Heateo Sihtasutus Пиркко ВалгеФото: Лийз Трейманн
    В течение следующих трех лет фонд планирует вложить в важные начинания в сфере образования один миллион евро.
    Сооснователь Taxify Мартин Виллиг и исполнительный директор целевого учреждения Heateo Sihtasutus Пиркко Валге приняли участие в утренней программе Äripäev и дали интервью главному редактору «Деловых Ведомостей» Алёне Стадник.
    Мартин, в какой-то степени это ваша семейная мечта. Я помню, ваш брат, Маркус, выступал на конференции Äriplaan и говорил, что образование — это проблемное место. О чем именно идет речь?
    Летом я, мой брат Маркус и основатель Transferwise Таавет Хинрикус встретились и начали думать, что мы могли бы сделать в Эстонии. Наши предприятия достигли достаточно большого размера, и можно было бы сделать что-то хорошее для общества. Довольно скоро мы пришли к теме образования и стали рассматривать ее под разными углами. Мы поняли, что у нас слишком мало информации, чтобы что-либо решить, и стали встречаться с разными людьми. За последние четыре месяца я успел пообщаться с 30-40 людьми, которые напрямую связаны со сферой образования: учениками, своими детьми, учителями, директорами школ, инициаторами различных проектов в области образования. Мы попали и к исполнительному директору целевого учреждения Heateo Sihtasutus Пиркко Валге, а также разговаривали с представителями министерства.
    В итоге мы пришли к выводу, что проблемы действительно существуют. Если посмотреть в целом, они заключаются в том, что результаты теста PISA - хорошие, но если углубиться, есть достаточно много тем, которые вызывают беспокойство.
    Во-первых, большое число школьников после 9 класса заканчивают образование. Как работодателя я вижу, что это большая группа риска, эти люди могут реально попасть в сложное положение в плане своей карьеры.
    Также есть проблема в том, что учителя у нас становятся все более возрастными по сравнению с другими странами ОЭСР, и, наверное, подход к обучению не самый современный. Проблема и в том, что новых учителей приходит не так уж и много. Значит, должность не очень популярна.
    Из тех, кто сейчас учится на педагога, многие не пойдут работать в школу. Многие из тех, кто пойдут, не задержатся в ней надолго. Например, в течение первых трех лет половина учителей уходит из школы. Если рассматривать это с точки зрения работодателя, то это очень затратно. Процесс привыкания сложен, также как и поиск новых людей, поэтому нужно искать причину. Для нас это вызов.
    В конце концов, это связано и с качеством руководства школами - каким является отношение директоров, какую они создают структуру. Здесь можно провести параллель со сферой бизнеса. Предприятия, которыми руководят умные и мотивирующие руководители, растут быстрее и расширяются, а другие предприятия развиваются спокойнее, а некоторые вообще прекращают деятельность.
    В школах похожая ситуация. Школы с хорошими директорами процветают и развиваются, учителя хотят идти туда работать, а есть и другие школы, где дела обстоят хуже. Вообще, можно сказать, что нужно задуматься о более современном отношении к обучению, а также о навыках, необходимых для будущей работы. Это те четыре области, которые мы рассматривали.
    Фонд основали достаточно известные личности из деловой среды Эстонии. Идея создать фонд как-то связана с тем, что вы чувствуете, что сами не получили очень хорошего образования в Эстонии?
    По-разному. Конечно, я считаю, что опыт у всех различался. Лично я очень доволен своим образованием. Я учился в гимназии Курессааре. Там до сих пор работает тот же самый директор, и он до сих пор меня вдохновляет.
    У нас был класс с экономическим уклоном, где он проводил разные уроки, например, уроки организационного поведения. Очень четко видно, что то, чему он нас учил в теории, он применял в школе на практике – мотивируя своих учителей, решая конфликты и т.д.
    Рядом со школой были центры дополнительного образования, на Сааремаа был даже филиал EBS. Это показывает, что когда в школе есть очень хороший, способный и конструктивный руководитель, хорошую школу можно создать где угодно.
    Я бы, скорее, приводил бы в пример не негативный опыт, а именно то, что положительные примеры существуют, и я хотел бы обратить внимание именно на них. Хотелось бы призвать руководителей: если вы – руководитель и чего-то уже добились в жизни, почему бы вам не попробовать начать следующий жизненный этап и не пойти руководить какой-либо школой, чтобы действительно изменить ее в лучшую сторону? Как и на предприятии, в школе также многое зависит от руководства.
    Пиркко, а вообще, как часто предприниматели в подобном составе приходят к вам и предлагают свою помощь?
    У нас есть очень хороший опыт начала этого года – тогда мы запустили фонд Heateomõju. Мы видим, что предприниматели действительно хотят сделать свой вклад. С другой стороны, они хотят уверенности в том, что их инвестиции будут разумно использоваться. Именно это мы и предлагаем, и именно поэтому они и приходят.
    Нашей благотворительной деятельности в этом году исполняется пятнадцать лет. У нас большой опыт запуска различных инициатив, относящихся к сфере образования – например, «Молодежь в школу» и «Школа, свободная от издевательств».
    В каких еще областях вы работаете?
    Самой первой инициативой Heateo был Центр повторного использования (Uuskasutuskeskus), который направлен на общество в целом. Из профилактических программ молодежного направления можно, например, назвать программу Spinn.
    Целевое учреждение Terve Eesti Sihtasutus, которое со своей кампанией «Пьем вполовину меньше» так или иначе встряхнуло всю Эстонию, родилось и выросло вместе c Heateo Sihtasutus.
    Образование важно, и Äripäev часто пишет об этом, особенно если главный вопрос, стоящий на повестке дня - это нехватка рабочей силы. Мартин, компании, с которыми вы объединили усилия, ощущают нехватку рабочей силы? И надеетесь ли вы, что те школьники, которые получили деньги посредством Heateo Sihtasutus, в конце концов, придут к вам на работу?
    Мы смотрим на это шире. Сначала мы с Тааветом подумали, что на первом этапе мы вложим личные средства, а Transferwise и Taxify внесут стартовый капитал. Когда мы начали обсуждать эту идею с другими предприятиями, то очень скоро выяснилось, что обеспокоены все. За несколько недель набралось тридцать предпринимателей, и мы собрали значительно большую сумму, чем рассчитывали изначально. Мы очень рады этому.
    По большому счету, фонд еще открыт для вкладов, если кто-то действительно хочет поучаствовать. Сегодня самый большой вызов для нас – то, что нужно найти проекты для финансирования. Теперь дело за системной работой.
    Если посмотреть с точки зрения работодателя, то Transferwise и Taxify заплатили в третьем квартале три миллиона налогов, связанных с зарплатой. Это приличная сумма. Мы охотно нанимали людей из Эстонии на свои предприятия, у нас сейчас есть десятки свободных рабочих мест, но проблема зачастую заключается в том, что нет именно тех навыков или опыта, которые нам нужны.
    Здесь нет прямой связи с тем, как мы вкладываемся в образование. Мы просто хотим создать лучшее базовое образование, которое позволит людям лучше развиваться. Что касается нашей фирмы, на самом деле мы нанимаем людей исходя из их ценностей, а не длины CV. Это и показывает, что если люди приходят из школы с правильными ценностями и базой, то они, на самом деле, смогут быстрее развиваться и брать на себя ответственность.
    Поделиться:
  • Самое читаемое
Статьи по теме

Bank of America: инвесторы вновь избегают акций
По словам стратегов Bank of America, инвесторы вновь стали акциям предпочитать облигации.
По словам стратегов Bank of America, инвесторы вновь стали акциям предпочитать облигации.
«Эстонским выпускникам легко себя "продать"», – за что подростки хвалят и почему ругают школы Таллинна
Эстонскую систему среднего образования принято считать одной из самых прогрессивных в Европе. Но что думают о ней сами школьники и гимназисты? Корреспонденты ДВ собрали мнения подростков о системе образования и их идеи по ее улучшению.
Эстонскую систему среднего образования принято считать одной из самых прогрессивных в Европе. Но что думают о ней сами школьники и гимназисты? Корреспонденты ДВ собрали мнения подростков о системе образования и их идеи по ее улучшению.
Военно-экономический блог Райво Варе: Россия сама удаляется от Запада
На фоне войны в Украине развивается еще один процесс: Россия (читай путинский режим) сама обрывает экономические контакты с Западом, особенно связанные с ее технологической зависимостью от европейских и американских партнеров. Тем самым государство снижает возможности давления на реализацию своих геополитических амбиций, размышляет в своем экономическом блоге обозреватель Райво Варе.
На фоне войны в Украине развивается еще один процесс: Россия (читай путинский режим) сама обрывает экономические контакты с Западом, особенно связанные с ее технологической зависимостью от европейских и американских партнеров. Тем самым государство снижает возможности давления на реализацию своих геополитических амбиций, размышляет в своем экономическом блоге обозреватель Райво Варе.