Войне – нет! Миру - да! 

Я понимаю, что каждый учитель любит свой предмет и считает его главным в школе и  жизни. На первый взгляд, это может показаться хорошо, что учитель питает такую любовь к своему предмету. Но например, если ребенок негибкий  и ему ставят по физкультуре двойку, разве это правильно? Это надламывает детскую психику и у него могут появиться дополнительные комплексы. Просто педагог должен понимать, что дело не в количестве, а в качестве.

Поэтому вместо изматывающих 8 кругов, может лучше объяснить детям, зачем вообще нужна физкультура. Будучи взрослым человеком, я понимаю, как физкультура и спорт полезны, но в 5 классе я не понимала, что и зачем. Так может сначала надо объяснить ребенку, как этот предмет в будущем может пригодиться, о всех его позитивных сторонах. Развить интерес, тогда ребенок сам побежит и покажет хороший результат.

Выпускник школы должен четко представлять, что ждет его дальше. Современная жизнь настолько стремительно развивается, что школьная программа, к сожалению, не успевает за ее темпами.

Финансовая грамотность

Нас всю жизнь учили, что деньги – это плохо. Что много денег можно заработать, только нечестным путем. Очередной комплекс – мы боимся о них даже думать. Именно поэтому в обществе появляется осуждение к людям, которые хотят разбогатеть. Результат: бедное государство.

Неординарное мышление