Строительное образование борется с нехваткой интереса и молодёжи

Предприятия ощущают сегодня нехватку в любых работниках, от чернорабочих до инженеров. Они готовы принимать на работу как своих, так и приезжих людей, не отказываются, если это мало-мальски возможно, и от работников без специальной образовательной подготовки. От использования иностранной рабочей силы в строительстве никак не обойтись, но причина и решение проблемы упираются всё же в вопросы строительного образования.

Почему сложилось так, что людей, имеющих строительное образование или строительную подготовку, стало на стройплощадках Эстонии за десять последних лет на 10% меньше, и теперь их менее 40%?

«Учитывая результаты исследований и прогнозируя рынок, можно сказать, что для удовлетворения спроса строительного сектора со строительных специальностей в профессиональных училищах должны ежегодно приходить на рынок труда 800-1000 квалифицированных работников, а сегодняшняя система профессионального образования в состоянии давать только 350 квалифицированных рабочих, отвечающих требованиям», - посетовал исполнительный директор Союза строительных предприятий Индрек Петерсон.

В Тартуском центре профессионального образования из строительных специальностей учат общему строительству (учебная программа строителя кирпичных и бетонных конструкций) и строительной отделке (учебная программа строителя-отделочника). Кроме того, готовят слесарей отопительных и охладительных систем, печников, плиточников и др., т.е. более узким специализациям. Директор училища Тынис Лукас отметил, что если в 2013 году на строительные специальности поступило 173 ученика, то в этом году – 163: «Это говорит, скорее, о стабильности, и мы, в принципе, довольны. Число поступающих, правда, упало на 5,7%, но это меньше, чем в целом по системе профессионального образования».

В системе профессионального образования наблюдается, по словам Петерсона, большая диспропорция: из 350 строителей, приходящих на рынок труда из профессиональных училищ, более 60% составляют отделочники, хотя рыночный спрос на них примерно 25%: «Строители конструкций оказываются в явном меньшинстве, как и строители технических систем, где ситуация ещё драматичнее». При этом перепроизводства отделочников в училищах тоже нет, проблема в том, что выпускников других специальнос­тей мало.

По словам Лукаса, обучающихся по программе строителя-отделочника значительно больше, чем обучающихся по программам общего строительства: «У нас сейчас на каждого строителя конструкций обучается два с половиной строителя-отделочника». Такая диспропорция вызвана предпочтения­ми самих учеников. Училище радо было бы принять больше общих строителей, но нет желающих. По словам Лукаса, это обусловлено рядом объективных обстоятельств: например, среди отделочников преобладают девушки, которые просто физически не могут трудиться на общестроительных работах. «Кроме того, профессиональные училища не просто дают специальность, они должны давать и базу для продолжения образования. Видимо, название «отделочник» привлекает учащихся и их родителей больше», - отметил Лукас.

Училище планирует в ближайшее время реорганизовать обучение таким образом, что все поступившие идут сначала в общую сферу строительства и изучают общие модули, а конкретный выбор делается позже. Предполагается, что такая организация учёбы поможет в будущем более равномерно распределять учащихся по программам обучения.

По словам директора института строительства Таллиннской высшей технической школы Айварса Алта, у них среди других немного выделяется специальность строителей зданий. Там особенно большой конкурс, причём прежде всего на заочное обучение. «Видимо, это связано со вступившими в силу профессиональными требованиями в строительстве», - предположил он. Алт пояснил, что учебные программы развиваются сейчас в направлении разработки модулей более узкой специализации при имеющихся учебных программах: «Это позволит ещё точнее учитывать постоянно меняющиеся потребности рынка».

Высшая техническая школа в последние годы в определённой мере сократила приём на строительные специальности, поскольку падало количество получивших среднее образование. «После сокращения приёма тенденция среди потенциальных выпускников изменилась – учится больше мотивированных людей, отсев заметно снизился», - отметил Алт.

Сильно изменилось и количество студентов-экстернов – прибавилось много учащихся, которые завершают прерванное когда-то обучение, поскольку экстерны могут выбирать подходящий им темп обучения. Популярной стала и заочная форма обучения, позволяющая гибко сочетать учёбу, работу и семейную жизнь.

Алт доволен сотрудничеством с Сою­зом строительных предприятий, Сою­зом инженеров-строителей и другими союзами, имеющими отношение к строительству. «Инженерная сфера не очень популярна, и это одна из причин, почему в Эстонии возник большой спрос на специалистов, а, значит, у выпускников нашего вуза очень высокая трудовая занятость», - сказал Алт.