dv.ee • 23 марта 2017
Поделиться:

Комиссия по культуре обсуждает профессиональное образование

Фото: Марко Михкельсон председатель комиссии по иностранным делам Рийгикогу

Комиссия Рийгикогу по культуре вместе с заинтересованными сторонами обсудила ситуацию в области системы профессиональных школ, чтобы подготовить обсуждение профессионального образования в качестве вопроса государственной важности на пленарном заседании Рийгикогу.

«В ходе обсуждений комиссия по культуре хочет выявить самые острые проблемы профессионального образования и инициировать их обсуждение на пленарном заседании Рийгикогу, чтобы найти решения», – сказал председатель комиссии по культуре Ааду Муст.

«Во многих областях уровень эстонского профессионального образования высок. Например, у нас качественные здания, так как было сделано довольно много инвестиций. И все же нас заботит вопрос, как не отстать от постоянно меняющегося мира и обеспечить стабильное развитие школ, а также должный уровень учебной работы, – пояснил Муст. – Здесь важная роль у самих профессиональных школ, а также у государства, предпринимателей и местных самоуправлений. Мы будем обсуждать, каким образом они могут внести свой вклад».

По словам члена комиссии по культуре Кристы Ару, предприниматели нуждаются в специалистах 21 века. «Если люди, получившие у нас профессиональное образование, не соответствуют уровню, то это вызывает негодование. Поскольку эта проблема связана не только с профессиональным образованием, необходимо пересмотреть всю систему образования, – заявила Ару. – Также следует задуматься, нуждаемся ли мы в обязательном среднем образовании, за которым следует профессиональное или академическое образование», – добавила Ару.

Представитель Эстонского союза работников образования отметил, что проблемой является низкая зарплата учителей профессиональных школ. Эту проблему возможно решить при помощи коллективного договора. Среди проблемных вопросов также поиск новых учителей, оплата труда руководителей групп, размер учебных групп и растущая в профессиональных школах потребность в опорных специалистах.

Поделиться:
Самое читаемое