«Мы хотели, чтобы вдоль улицы Акадеэмиа-теэ сформировалась единая среда, а будущее здание школы располагалось рядом с Институтом физхимии и биофизики (проект Райне Карпа) и Институтом кибернетики (проект Маргуса Кути) как ее завершающий элемент. Отсюда родилась идея прямоугольного здания спортзала и выступающего треугольника школы», – вспоминает архитектор Алвин Ярвинг, чья победа в конкурсе стала результатом долгой предварительной работы и прежнего опыта. «В результате участок сформировали сходящиеся к центру ступени с терракотовым покрытием и зубчатые формы, связывающие внешнее и внутреннее пространство».
В отношении внутренней планировки будущей школы нужно было учесть целый ряд требований, предъявляемых министерством. «Были заданы процентные соотношения между помещениями, в том числе описано их оптимальное распределение, пропорции между площадью классов, вспомогательных помещений и коридоров, – рассказывает Яанус Мюллер. – Архитекторы сумели все это учесть. Мы знали, каким должно быть строительное качество и класс энергоэффективности, а также количество естественного света, достаточное для классов, но без перегрева с южной стороны. То есть при проектировании нужно было учесть множество очень разных аспектов».
Согласно концепции архитекторов, первый этаж школьного здания стал активной зоной, избавленной от классического разделения на внутреннее и наружное пространство: в теплое время года вход и столовая становятся продолжением территории. «Школа буквально следует формам ландшафта», – подчеркнул Алвин Ярвинг.
Сотрудничество проходило гладко
Яанус Мюллер считает, что архитекторы достойны всяческих похвал. Они активно участвовали и в проектировании, и в процессе строительства – следили за ходом работ.
Кроме того, он подчеркивает вклад застройщика Astlanda Ehitus OÜ, сотрудничество с которым тоже проходило без проблем: «Этим объектом застройщик подтвердил свой профессионализм, все прошло гладко. Каждый крупный проект сопровождают споры, но главное здесь – чтобы все проблемы были разрешены, важно желание застройщика найти решения».
Строительные работы пришлись на действительно непростое время: проектирование шло во время эпидемии коронавируса, затем произошел скачок цен, а потом началась война в Украине. Застройщик столкнулся с серьезными проблемами. «Экономическая ситуация была тяжелой, особенно в части материалов, потому что строители использовали много материалов из России, Беларуси или Украины. Торговые отношения с Россией и Белоруссией были разорваны, из Украины, где несколько заводов были разбомблены, материалы больше не поступали. Были проблемы и с трудовыми ресурсами, поскольку многие рабочие, приехавшие из Украины, вернулись домой. Иногда возникали сложности и с бетонными работами, – рассказывает Мюллер. – Однако застройщик хорошо справился со всеми проблемами».
Удобный и функциональный материал bauroc
Критерием выбора материалов послужило оптимальное решение. В несущих конструкциях использовался бетон, в здании также присутствуют сталь, стекло и дерево: «мы хотели построить энергоэффективное здание и продумали все детали, вплоть до затенения в зависимости от погодных условий», – говорит архитектор Алвин Ярвинг.
Важное место в новом школьном здании занимают и продукты Bauroc AS, из которых создавались различные архитектурные формы – ступени вдоль стен и вокруг сцены, а также сцена в зале. «Блоки bauroc легко формуются и хорошо обрабатываются. В блоках были проложены нагревательные и электрические кабели, установлены розетки. В целом опыт работы с этим материалом оставил положительное впечатление», – говорит Мюллер.