• OMX Baltic0,79%310,84
  • OMX Riga0,07%908,51
  • OMX Tallinn0,59%2 112,46
  • OMX Vilnius0,78%1 482,09
  • S&P 5000,29%7 504,65
  • DOW 30−0,14%52 276,85
  • Nasdaq 0,49%25 997,46
  • FTSE 100−0,51%10 435,28
  • Nikkei 2251,38%67 743,85
  • CMC Crypto 2000,00%0,00
  • USD/EUR0,00%0,87
  • GBP/EUR0,00%1,17
  • EUR/RUB0,00%87,18
  • OMX Baltic0,79%310,84
  • OMX Riga0,07%908,51
  • OMX Tallinn0,59%2 112,46
  • OMX Vilnius0,78%1 482,09
  • S&P 5000,29%7 504,65
  • DOW 30−0,14%52 276,85
  • Nasdaq 0,49%25 997,46
  • FTSE 100−0,51%10 435,28
  • Nikkei 2251,38%67 743,85
  • CMC Crypto 2000,00%0,00
  • USD/EUR0,00%0,87
  • GBP/EUR0,00%1,17
  • EUR/RUB0,00%87,18
Если производительность рынков акций с учетом инфляции составляет около 7%, а недвижимости – около 1%, то окупаемость университетского образования составляет около 15%, выясняется из исследования, проведенного в США.
В исследовании учитывались плата за учебу в качестве инвестиции и потенциальная зарплата, от которой студент отказывается на время учебы, передаёт DzD.
В Америке расходы на четырехлетнее обучение в колледже составляют в среднем 48 000 долларов, а на двухлетнее – 5200 долларов. Средний доход молодого человека 18-19 лет со средним образованием в США составляет около 11600 долларов в год, а молодой человек 20-21 года получает в среднем 15 600 долларов.
Таким образом, общий расход на четырехлетнее университетское образование можно оценить в 102 000 долларов, а на двухлетнее – 28 000 долларов.
Если бы 18-летний молодой человек мог бы выбрать, инвестировать ли деньги в университетское образование, рынки акций или недвижимость, с учетом разницы в зарплате, возникающей в итоге между людьми с разным образованием, выясняется: выбор в пользу образования обещает в среднем в два с лишним раза большую производительность по сравнению с рынками акций и почти в 15 раз большую производительность, чем в случае покупки недвижимости.
В США окупаемость университетской степени обусловлена большой разницей в зарплате между работниками с различным образованием. В Эстонии Департамент статистики исходит из часовой брутто-зарплаты и ее соотношения со степенью образованности. Согласно этим расчетам, в 2005 году работник с академической степенью получал в час на 76% больше, чем работник со средним образованием; к 2007 году разница уменьшилась до 55%.

Похожие статьи

Сейчас в фокусе

Подписаться на рассылку

Подпишитесь на рассылку и получите важнейшие новости дня прямо в почтовый ящик!

На главную