Залог успеха - разложить поставленную задачу на алгоритмы

"Меня как продавца интересует одно. Производители смотрят на другое. Ну а президент [компании], сами понимаете, на третье. Я же хочу видеть всю цепочку. Это помогает мне понять проблемы поставщиков и не упускать из виду свои задачи и то, чего ждут и требуют от меня, - говорит Светлана, отвечающая в компании за продажи. - Мы, особенно люди советской закалки, смотрим на вещи часто по-другому. И есть вещи, которые нас шокируют, но на самом деле, если все разложить, то все оказывается намного проще. В итоге самое сложное становится самым простым".

Она отмечает, что в условиях пандемии, когда все предприятия активно оптимизируют процессы, понимание того, как выстраивать и структурировать процессы, необходимы.

Светлана получила образование в Таллиннском техническом университете на факультете управления бизнесом и имеет большой опыт работы. По ее словам, на курсе Романа Захарова были озвучены как уже известные ей приемы, так и совершенно новые. «Было 50 на 50. Я не смогу вам точно сказать, что из этих знаний уже интегрировано в работу. Для этого придется поднять все бумаги и по пунктам вам сказать. Что-то было полезно для общих знаний, но около 70% информации с курса удается применять на практике. Самым главным для меня было понять составление алгоритма», - заключает она.

И отдельно Лаанела отметила тренера, Романа Захарова, который, по ее словам, выделяется своей креативностью и умением «зажечь»: «Он умеет найти контакт с людьми. Его не скучно слушать. Я перед ним снимаю шляпу».

Обзор как классических, так и современных подходов к ведению проектов. Кроме того, вы получите обзор программного обеспечения, которое поможет вам в работе с проектами и сможете создать визуальный макет ваших процессов проекта.

Данное обучение будет полезно прежде всего менеджерам проектов и руководителям отделов. Причем как начинающим, так и опытным – практика показывает, что одни и те же ошибки могут повторяться из года в год. Вторая важная целевая группа – специалисты, которые участвуют в проектах, но нуждаются в целостных знаниях.